年会思维导图，怎么画思维导图三年级语文

1，怎么画思维导图三年级语文

1.先用纸笔来构思，天马行空没有拘束，这时候把脑中所有的想法都记录下来，随意画或者随意记，把脑中的想法倒空，与主题有关或无关都可以，清空想法可以让自己轻松。 2.接下来用Freemind将之前的想法组织起来成为思维导图。 3.把图印出来看一次消化过，找到错误、繁琐、关键点。 4.搜集相关资料来作为补充，让观点更完整或深入。 5.拿着纸张的图在旁参考重新在电脑上再画一次思维导图，精炼表达。说明: 1.不管工具多方便，用纸笔最不容易造成对灵感的干扰，电脑可能会造成比较高的干扰。 2.将各种纷杂的想法画成思维导图组织起来，可读性非常高，不至于千头万绪，这时候全貌会比较清楚了。 3.印出来看会比在电脑荧幕上看更有感觉，找到切入点。 4.我们的想法很可能偏执一方或者不够成熟，需要更多的资料来印证与补充这样可行性更高，藉由思维导图找起资料来将更有方向。 5.找到感觉后，重新画过思维导图会比修改原来的思维导图容易，而且更能够删除枝节。

怎么画思维导图三年级语文

2，如何绘制并高效运用思维导图

我做了一年的思维导图，私以为要讲效率就不要考虑思维导图了，但是要想将内容融会贯通，那非要做思维导图不可。小到一篇文章，大到一本书，都可以画一张图。但光画出来是不够的，更主要的是反复理解，反复修改，直到结构清晰，脉络通顺，乃臻佳境，这时楼宇已经在你心中，书就可以扔了。这就如同练武之人，打通了任督二脉，攀上了武学巅峰，进了四两拨千斤的潇洒境界。题主可自行体会下要达到这个程度还能谈得上效率么。当然，也不乏能人理解力惊人，效率跟效果齐飞。。而且用的多了，逻辑思维得到锻炼，画起来也更快。总结来说，初做思维导图不求效率，但讲效果。从长远来看，它的效率也未必就低了，理解透彻了反倒不消太多时间去重复无用功。

从白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题。画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线。在每条线上写上关键词，而不是一整段话。自始至终使用图形，思维导图就是要视觉化。end注意事项绘制思维导图的工具有纸笔，还有导图软件，各有利弊。以上介绍的是用纸笔这种原始的工具绘制思维导图的方法，只要有纸笔就可以信手拈来画一画。?理论上需要用不同颜色、用图形来画，但实践中根据条件，用一支水笔，管它是黑色、蓝色还是红色，哪怕是铅笔也可以用来画导图，因为思维导图是一个工具，只要能帮助我们达成目的，完全可以灵活运用。最后，最重要的还是要动手模仿着画一画，实践出真知，在实践中也许还能发现更好的办法。

如何绘制并高效运用思维导图

3，上高中好还是学技能好学什么技能呢

上高中好？还是学技能好？具体要看你目前的学习成绩的实际情况，如果你是学霸级别的存在，肯定得上高中参加高考，成就自己的未来。如果你成绩一般，上不了重点高中，将来考不上好的大学，最好早作打算，学一门安身立命的实用的技术。具体学什么技术呢？当今是互联网、云计算、大数据、人工智能的时代，要学就学相关专业的技术，北京有八维、北大青鸟、达内等学校口碑好就业好，可以带孩子实地考察，择优入学。

需要考虑的问题很多，首先需要考虑你是男生还是女生，若是男生可以考虑一下就读技工，因为现在技术工人缺口很大，不少大学生不愿意从事该项工作，而且，他们在大学学习的大都是理论知识，在动手能力上欠缺，所以说技工很占有优势，但是若是你是女生，那我就不建议你从事这种工作了，因为女生本来从事的工作就少，无非是高级护理，或者药剂师，这两项工作在总体上看来就业不是很乐观，而且从事技工很累，一般女生吃不了这苦。但我还是要建议你读高中，初中学习一般的学生高中不一定学习不好，如果你努力学，考大学还是可以的。而且有很大希望。为什么说读高中呢？高中毕业考上大学。大学学历可是和技工学历有很大差别的啊！你想想，现在大学生毕业都很难就业，跟别说技工了。但是上什么还是由你自己决定，要有自己的观点，别人说的仅仅是建议，决定权在你自己。但无论你读什么多应该好好学，我祝你成功！！！！

上高中有浓厚的学习氛围，接触的同学也比较积极，而且经过三年高中的学习，掌握的知识和思考问题的思维对以后的工作和生活非常重要，高考成绩好可以选择好点的大学，接触的同学的思想意识和思维方式更加广。学技能接触的同学和学习氛围是不一样的。建议如果自身条件和家庭条件允许，还是上高中好。将来前景会更广

具体还要看你的学习情况，如果能学好还是好好学习上高中吧。如果实在学不来掌握点技能也是好的。高效的学习，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

自己去周围看看，有没有感兴趣的，然后再理解具体情况，自己分析是不是适合自己。所有的机会是试出来的，当然也是要用心去感受。才能知道什么合适自己

上高中好还是学技能好学什么技能呢

4，怎么才能提高记忆力

首先对要记的东西刻意留心点，也可以多次记忆，也可以调整饮食，吃苹果可以帮助记忆哦！

下面介绍增强记忆的10种方法： 1．注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2．兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。 3．理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 4．过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。 5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 6．经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。 7．视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。 8．多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。 9．最佳时间一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。 10．科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。提高记忆力的十五个要点怎样才能提高我们的记忆力？一、平心静气--首先使大脑安静下来。二、疲劳会降低大脑的工作效率。三、必须自信"一定能够记住" 四、要找出适合自己特点的记忆方法。五、对记忆的对象要有兴趣六、强烈的动机可以促进记忆。七、和愉快的事情相联系容易记忆。八、刺激可以使脑细胞变得年轻而敏锐。九、细致地观察能帮助记忆。十、充分理解被记忆的对象十一、用形象来掌握被记忆的对象。十二、把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。十三、辨别特征记忆法。十四、适当的分散记忆有时比集中记忆效果好。十五、调动身体各器官协同记忆。

这个不错，《如何提高记忆力》十二种超强方法： http://www.jiyilixunlian.com/ruhetigaojiyili.html 非常实用，特别是下面这三种（强烈推荐）：如何提高记忆力（二）：记忆术（图像记忆）记忆术，又叫全脑记忆法、图像记忆法、联结记忆法等，即通过联想把要记忆的事物和某个特定图像联系起来，然后编成一个故事（图景）来达到牢固记忆的方法。举一个例子，我们要按顺序记住十个成语，就先分别用十个图像来代换1~10这十个数字，比如用“一棵树”来代替“1”，用“鸭子”来代替“2”，用“耳朵”来代替“3”，依此类推。然后，用这十个图像来依次绑定（通过“编故事”的方法）那十个成语即可。假如第2个成语是“围魏救赵”，我们就可以想象“一群鸭子（赵国的鸭子）把魏国团团围住了，最终救出了赵国的公主”，于是，我们一想到“2”就想到了“鸭子”，一想到“鸭子”就想起了“围魏救赵”。这样，要按顺序记住十个成语简直就是小菜一碟啦。如何提高记忆力（四）：思维导图思维导图又叫心智图，是世界大脑先生托尼?巴赞发明的一种表达发射思维的图形学习工具。思维导图因其强大的图像整合功能，可以帮助决策者从整体大局上统筹规划，激发我们大脑的图像直觉力，还可以把知识系统化的储存在大脑里，从而大大提高我们的记忆力。一本书，通过思维导图工具，可以简化为一张图。这种简化功能是惊人的强大，同时，图形化＼图像化可以充分开发右脑的记忆潜能。如何提高记忆力（五）：超级学习法这是一种优秀的学习法。美国纽约华尔街10号的“超级记忆法有限公司”和保加利亚的罗扎诺夫学院都在推广这一种学习方法。日本长野吉田高中应用该方法使学生平均成绩提高20分，日本东海大学的关英男教授用这种方法使180名短期大学的学生在二年内获得了与四年制长期大学的学生相匹敌的学历。如果用以记忆英语，13分钟内你可轻易记住100个生词！超级学习法是由保加利亚的罗扎诺夫博士创造的。据罗扎诺夫博士在国内的实验结果来看，超级学习法有如下特点：学习效率高，用于学习的时间是通常学习时间的三分之一。学习中没有人与人的差异，无论智商高低和是否有学习经验，所有的学生都能很轻易地掌握这种方法。记忆过的内容遗忘率低，可经久不忘。 ........ 参考资料：记忆力训练网 http://www.jiyilixunlian.com

多吃鱼核桃等食物

5，学习很容易疲劳不能集中注意力怎么办可能有什么原因

平时闭上眼睛休息一段时间，或者隔一段时间，向远方眺望一段时间，以缓解疲劳，再配以健视佳叶黄素以辅助。

是没睡好觉吗？如果是休息不好那你就利用周末把觉补回来，平时要注意合理的安排时间，如果不是休息的问题你就去医院看看是不是身体问题，再有就是，是不是学习紧张了，如果是这样的话的，你就得放松下心情，到校外去走走，特别是去一个比较清净的空气比较好的林荫小道里，做一下深呼吸，用你的心去感受一下大自然，让大脑得到放松，不要时时刻刻都想到的是学习，读书不是唯一的出路，只要你尽力了就好。再有就是，是不是你在假期的玩的太高兴，到开学的时间还没把心收回来所以对学习没能产生兴趣，如果是这样，你就是接受现实了，你得想到现在是学习时间了，学习是你的责任，现在好好的学习辛苦几年，以后的日子就是你赚来的，到那是你想怎么玩就怎么玩了，慢慢的对学习产生兴趣了你就能集中精神了，（我现在的感受就是觉得当初学的太少，如今头脑不够用）

高效的学习，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

可能有以下原因：1,无关刺激的干扰.孩子以无意注意为主,一切新奇多变的事物都能吸引他们,干扰他们正在进行的活动.如环境的色彩,音响,流动的人和车辆等都可能分散孩子的注意力。2,疲劳.孩子神经系统的耐受力较差,长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动,会引起疲劳,晚上让孩子长时间看电视,玩耍,从不督促孩子早睡早起,造成孩子睡眠不足,第二天孩子的注意力也无法集中.3,孩子对某些事物不感兴趣.成人要求孩子所做的事过难则会使孩子产生畏难情绪；过易则不能吸引孩子,都不利于集中孩子的注意力.只有当新内容与孩子的知识经验之间存在着中等程度的差异时,才最容易引起和维持孩子的注意.4,注意转移能力差.由于年龄的原因,孩子注意转移的品质还没有发展,因而常常不能根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上,这也是注意力分散的一个原因.如果事前的活动量过大,刺激较强,孩子过于兴奋,便很难将注意力转移到后面的活动中去,更容易分心.可尝试以下几种解决方法：1,排除无关刺激的干扰.当孩子从事某种活动时,周围的环境要尽量保持安静,布置要整洁优美,而且孩子对所处的环境必须熟悉.成人讲话须尽量减少,声音要低,最好以动作暗示,以免干扰孩子的活动.2,制定并遵守合理的作息制度,使孩子得到充分的休息和睡眠,是保证孩子精力充沛地从事各项活动的条件.3,指导质量要提高.指导孩子从事活动的质量要高,要了解孩子已经俱备的知识经验和心理特点,使孩子对将要从事的活动有强烈的兴趣,从而激发孩子的求知欲,培养其学习兴趣,促进他们集中注意力.4,引导孩子积极动手动脑.积极的智力活动和实际的操作活动有利于保持注意,因而能增强注意的目的性,变被动为主动.同时,动静结合能预防长时间从事单一的活动(如单独听讲等)所容易引起的疲劳.

听点轻柔的音乐！经常去绿色植物多的地方散步！睡眠保持充足！养成好的生活习惯！多吃水果都有助于提高记忆！缓解疲劳！

首先保证睡眠充足，其次饮食规律，然后多增加体育锻炼这样才可以，把精神状态调整到最好，再来学习，不要想别的事情。